Moniteur éducateur (H/F)

Type de contrat	CDI -
Expérience
Lieu de travail	OVE – MECS Eugène Chavant à AUTRANS
Date	Dès que possible

Mission

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Poste à pourvoir sur la ville de Autrans, pour l’établissement MECS EUGÈNE CHAVANT

MISSIONS et ACTIVITÉS spécifiques du moniteur éducateur, le poste est à pourvoir sur la ville de BIVIERS au sein du DITEP

Propose des accompagnements éducatifs sur le temps du quotidien (internat/lever), sur les temps de repas. 2 soirées de travail maximum par semaine ( jusqu’à 22h)
Mise en place d’ateliers/médiations éducatives, en individuel ou en petit groupe (4/5) adaptés aux besoins de chacun, dans un but de favoriser l’autonomie et le retour vers le milieu ordinaire.
Soutient chaque jeune dans ses difficultés, dans sa relation aux autres et à lui-même en s’appuyant notamment sur ses capacités et ses potentialités.
Participe à la démarche diagnostic et à la compréhension des troubles de la personnes, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
Construit, anime et évalue des médiations éducatives groupal
Conçoit des outils éducatifs et pédagogiques adaptés aux difficultés repérées dans l’objectif de réduire les troubles handicapants que subissent les personnes.
Inscrit ses interventions dans l’environnement scolaire, social et familial de la personne accompagnée
Gère les situations de crise et apaiser les conflits.
Travaille en équipe pluridisciplinaire et favoriser les cohérences interdisciplinaires
Participe aux réunions d’équipe et au groupe d’analyse de la pratique professionnelle

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Profil

Votre profil : Vous êtes titulaire du diplôme d'État de Moniteur Éducateur. Vous attestez d'une première expérience réussie dans le domaine sanitaire ou social. Vous êtes doté(e) d'une excellente communication, sérieux(se), motivé(e), vous possédez un esprit d'analyse, alors rejoignez nous. Compétences : Expérience dans le champ du handicap. Bonnes connaissances en psychopathologie de l'enfant et du jeune adulte et de l'expérience dans la gestion des troubles du comportement. Connaissances et expériences des troubles neurodéveloppementaux seraient un plus (troubles DYS, TSA, déficiences légères) afin d'appréhender les personnes accompagnées avec des troubles associées et particularités. Le candidat devra avoir l'autorité et les qualités relationnelles nécessaires à la gestion d'un groupe d'enfants et d'adolescents.